TRAININGSHILFEN & FACHLITERATUR

Universelle Lippenmuskeltrainer für alle Blech- und Holzbläser. Er wird waagerecht nur mit den Lippen gehalten. Am Anfang nur wenige Sekunden, später bis zu einer halben Minute. Schon nach verblüffen kurzer Zeit bewirkt der Liptrainer eine Stärkung der Lippenmuskulatur und eine ständige Verbesserung des Ansatzes. Leichte, sichere Höhe ohne Pressen ist das Ergebnis.

Zur Betrachtung der Lippenstellung bei der Tonerzeugung
- Holzgriff
- Mundstückring versilbert

Zur Betrachtung der Lippenstellung bei der Tonerzeugung.

Holzgriff

Versilbert

Zur Betrachtung der Lippenstellung bei der Tonerzeugung

Holzgriff

versilbert

Das Original ist wieder erhätllich - Made in Germany!
Zur Leistungssteigerung und Kontrolle der Atemtechnik

- zum trainieren der Atmung
- Material: Latex
- Farbe: schwarz
- mit Aufhänger für z.B. Trocknung bwz. Auslüftung nach dem
Training
- erhältlich in den Größen 5 oder 6 Liter, bitte wählen Sie die
gewünschte Größe

Der Artikel ist aus hygienischen Gründen vollständig von der Rückgabe ausgeschlossen (AGB §4 Absatz 5)

Arnold Jacobs war nicht nur ein aussergewöhnlicher Musiker,
sondern auch der einflussreichste Lehrer für Blechblas-instrumente in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Unzählige Blechbläser und Blechbläserinnen aus der ganzen Welt reisten nach Chicago um bei diesem Meister zu studieren. Ausserdem unterrichtete Arnold Jacobs am vielen verschiedenen Orten im Rahmen von Meisterkursen, die bei Studierenden,
Lehrenden und professionellen Blechbläsern und Blech-bläserinnen überaus populär waren. Freilich ist es fast unmöglich alle Ratschläge, die Arnold Jacobs in 70 Jahren vielen tausend Studierenden gab, in schriftlicher Form zusammen-zufassen. Dennoch ist dieses Buch der Versuch die wichtigsten Ideen, von welchen so viele Musiker und Musikerinnen profitiert haben, in systematischer schriftlicher Form zu bewahren.

Bruce Nelsons Buch hat sechs Kapitel. Jedes der Kapitel beschäftigt sich mit einem wichtigen Aspekt des Blechblasens:

Kapitel I: Grundlegende Konzepte der Entwicklung
Kapitel II: Mentale Kontrolle
Kapitel III: Der vibrierende Ansatz
Kapitel IV: Atmung
Kapitel V: Artikulation
Kapitel VI: Üben und Konzertieren